jueves, 26 mayo 2022

Premiados tres centros educativos de Almería por proyectos que promueven la inclusión y la innovación

28 enero 2022
Almería / Provincia
CEIP Mediterráneo

CEIP Mediterráneo

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Se trata del IES Mar Mediterráneo, de Aguadulce, el CEIP Mar Mediterráneo, de Almería y la escuela de educación infantil El Castellón, de Vélez Rubio.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha reconocido el valor de 30 proyectos educativos en toda España en la promoción de la inclusión y la innovación educativa a los que ha concedido ayudas por valor de un millón de euros. La particularidad es que estos proyectos están desarrollados por agrupaciones de centros públicos de distintas comunidades autónomas, como es el caso de Andalucía, donde 13 centros de siete provincias han formado parte de estos trabajos.

Han resultado premiados el IES Mar Mediterráneo, de Aguadulce, el CEIP Mar Mediterráneo, de Almería y la escuela de educación infantil El Castellón, de Vélez Rubio.

Los centros premiados han participado en proyectos sobre valores, conexión con la naturaleza y arte. Así, en el proyecto Cultivando valores creamos futuro, ha sido galardonado IES Mar Mediterráneo, de Aguadulce; en el proyecto Re-conectándonos al aire libre, el reconocimiento ha sido por el trabajo desarrollado por el CEIP Mar Mediterráneo, de Almería y en el proyecto Valor-arte, se ha premiado la labor de la escuela infantil El Castellón, de Vélez-Rubio.  

En total, 105 centros de 15 comunidades autónomas, Ceuta y Melilla han recibido ayudas de hasta 10.800 euros para financiar estos proyectos colaborativos, cuyo principal objetivo es potenciar la equidad y la inclusión educativa, pero que también contribuyen a fomentar iniciativas de innovación e investigación, contribuir al desarrollo de las competencias clave para el aprendizaje permanente, desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, formar a los estudiantes en entornos digitales y virtuales de aprendizaje, así como abrir los centros educativos al exterior. 

Un equipo de docentes u otros profesionales de cada centro participante elabora y desarrolla un proyecto de manera conjunta con los centros que forman su agrupación. A la vez, cada centro realiza un proyecto específico que contextualiza el proyecto común a la realidad de ese centro. 

700 profesores registrados

Todo esto se lleva a cabo en un entorno colaborativo online del Ministerio en el que los docentes interesados en participar en esta convocatoria explican los posibles proyectos que quieren desarrollar y entran en contacto, a través de un foro, con docentes de otros centros e intereses similares. En la convocatoria de 2021, 700 profesores y profesoras se registraron en la plataforma. 

El entorno colaborativo para la convocatoria de 2022 se abrirá en los próximos días de modo que los docentes interesados podrán registrarse y empezar a intercambiar ideas sobre futuros proyectos. Además, el Ministerio tiene previsto aumentar la dotación presupuestaria con el fin de puedan participar más centros.